LABORATORIO DE CÓMPUTO III
Propósito general: Utiliza herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de
forma pertinente, ética y responsable, analizando su impacto en la vida cotidiana,
a fin de fortalecer sus competencias digitales para apoyar la construcción de su
conocimiento.
Unidad I. Tecnología y desarrollo
humano
Propósito de la Unidad: Analiza el impacto que las Tecnologías de la Información y la
Comunicación han producido en el desarrollo humano,
mediante la apropiación de conceptos de la sociedad de la
innovación y del aprendizaje.
Competencias genéricas y atributos:
7.3 Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
8.3 Asume una actitud constructiva al intervenir
en equipos de trabajo, congruente con los
conocimientos y habilidades que posee.
Competencia disciplinar:
12. Utiliza las
tecnologías de la
información y
comunicación para
investigar, resolver
problemas, producir
materiales y transmitir
información.
Contenido temático
1.1 Avances tecnológicos
1.1.1 Telecomunicaciones
1.1.2 Ciencia
1.1.3 Comercial
1.1.4 Educación
1.2 Impacto tecnológico en la humanidad
1.2.1 Redes sociales
1.2.2 Tecnología móvil
1.2.3 Inteligencia artificial
Criterios de evaluación
- Participación en clase
- Trabajo colaborativo 10%
- Subproductos 60%
1. Presentación electrónica
2. Línea del tiempo
3. Reflexión escrita
4. Cuestionario
- Producto Integrador de la Unidad
Storyboard 30%
II. Razonamiento lógico - matemático
Propósito de la Unidad: Resuelve problemas mediante el razonamiento lógico - matemático, estableciendo conexiones causales y lógicas
necesarias entre ellos.
Competencias genéricas y atributos:
4.3 Identifica y evalúa las ideas clave en un texto o
discurso oral e infiere conclusiones a partir de
ellas.
5.7 Propone soluciones a problemas del orden
cotidiano, científico, tecnológico y filosófico.
8.1 Plantea problemas y ofrece alternativas de
solución al desarrollar proyectos en equipos de
trabajo, y define un curso de acción con pasos
específicos.
Competencia disciplinar:
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Contenido temático
2.1. Problemas
2.1.1. Problemas estructurados
2.1.1.1. Elementos
2.1.1.2. Etapas de la resolución
2.2. Resolución de problemas
2.2.1.Secuencia lógica para resolución de problemas
2.2.1.1. Análisis de problemas
2.2.1.2. Creación de algoritmos informales
2.2.1.3. Comprobación
Criterios de evaluación
- Participación en clase
- Trabajo colaborativo 10%
- Subproductos 60%
1. Actividad del libro
2. Tabla descriptiva
3. Actividad del libro
4. Reporte escrito
5. Preguntas guía
6. Cuestionario de relación
- Producto Integrador de la Unidad
Problemario 30%
III. Hoja de cálculo electrónica
Propósito de la Unidad: Utiliza la hoja de cálculo electrónica como herramienta para
introducir y ordenar datos siguiendo procedimientos
establecidos a fin de mejorar su eficiencia.
Competencias genéricas y atributos:
1.4 Asume comportamientos y decisiones informadas y
responsables.
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y expresar
ideas, de manera responsable y respetuosa.
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones.
8.3 Asume una actitud constructiva al intervenir en
equipos de trabajo, congruente con los
conocimientos y habilidades que posee.
Competencia disciplinar:
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Contenido temático
3.1 Introducción a la hoja de cálculo electrónica
3.1.1. Hojas de cálculo electrónica
3.1.2. Entorno de Excel
3.1.2.1. Conceptos básicos
3.1.2.2. Entorno
3.1.2.3. Diseño de hoja
3.2 Manejo de datos
3.2.1.Datos
3.2.1.1. Insertar
3.2.1.2. Seleccionar
3.2.1.2.1. Celdas
3.2.1.2.2. Rangos
3.2.1.3. Ordenar y filtrar
3.2.1.4. Obtener y transformar
3.2.1.5. Herramientas
HSE Lección 5. Redes sociales: participación proactiva para la conciencia social
Criterios de evaluación
- Participación en clase
- Trabajo colaborativo 10%
- Subproductos 60%
1. Actividad del libro
2. Infografía
3. Video tutorial
4. Preguntas guía
5. Cuestionario de relación
- Producto Integrador de la Unidad
Libro de Excel 30%
IV. Manipulación de hoja de
cálculo electrónica
Propósito de la Unidad: Procesa datos numéricos y alfanuméricos calculándolos
mediante fórmulas y funciones, para su análisis y
representación gráfica.
Competencias genéricas y atributos:
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante diversos
sistemas de representación simbólica.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva en la búsqueda y adquisición de
nuevos conocimientos.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para procesar e interpretar
información.
8.1 Plantea problemas y ofrece alternativas de
solución al desarrollar proyectos en equipos de
trabajo, y define un curso de acción con pasos
específicos.
Competencia disciplinar:
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Contenido temático
4.1 Procesamiento de datos
4.1.1 Referencias a celdas
4.1.2 Formato condicional
4.1.3 Formulas
4.2 Procesamiento avanzado
4.2.1. Funciones
4.2.1.1. Asistente
4.2.1.2. Categorías
4.3. Representación gráfica
4.3.1.Gráficos
4.3.2.Tablas dinámicas
4.3.3.Salida de libro electrónico
4.3.3.1. Protección de hojas y libro
4.3.3.2. Exportar, compartir e imprimir
Criterios de evaluación
- Participación en clase
- Trabajo colaborativo 10%
- Subproductos 60%
1. Problema de formato condicional
2. Problema resuelto
3. Guía
4. Problema resuelto
5. Gráfica
6. Gráficas y tablas dinámicas
7. Actividad del libro
8. Cuestionario
- Producto Integrador de la Unidad
Examen procedimental 30%
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